Числилось, что у людей с дислексией меньше серого вещества в мозге было связано с трудностями чтения, но новые данные позволяют представить, что это является следствием более бедного опыта чтения, а не первопричиной заболевания.

В исследовании сравнению подвергли группу детей с дислексией с 2-мя разными контрольными группами: в одной из их были дети того же возраста, что и дети с дислексией (как в большинстве прошедших исследовательских работ) и группой детей более младшего возраста, которые были подобраны на том же уровне чтения как дети с дислексией.

«Такой подход дает возможность нам контролировать и возраст и опыт чтения «, растолковала невролог Гвинивер Иден, доктор педиатрии в Институте Джорджтауна Мед Центре (GUMC).

» Если б различия в анатомии мозга при дислексии были увидены по сравнению с обеими контрольными группами, это бы было основанием для гипотезы, что меньшее количество серого вещества отражает основную причину затруднения чтения. Но это не то, что мы следили, произнесла Иден.

В группе с дислексией оказалось меньше серого вещества по сравнению с контрольной группой, сопоставимой по возрасту, в согласовании с прошлыми выводами. Тем не менее, такой результат не был воспроизведен, когда в сравнении с дислексиками контрольной была группа с похожим уровнем чтения. Это говорит о том, что анатомические различия в областях языковой обработки левого полушария, как представляется, являются следствием малого опыта чтения, а не предпосылкой дислексии» — заявил Энтони Крафник, ведущий создатель публикации.

«Эти результаты окажут воздействие на то, как мы будем интерпретировать предыдущую анатомическую литературу по дислексии и это говорит о том, что применение анатомического МРТ не будет подходящим способом для выявления детей с дислексией», добавил Krafnick. Эта работа также помогает отыскать узкую грань различия меж опытом, вызывающим переменами в мозге и факторами, которые являются предпосылкой когнитивных нарушений.